การพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 ที่สําคัญทักษะหนึ่ง คือ การคิดเชิงคํานวณ CT: Computational thinking ซึ่งเป็นกระบวนการวิเคราะห์ปัญหา เพื่อให้ได้แนวทางหาคำตอบอย่างเป็นขั้นตอนที่สามารถนำไปปฏิบัติได้โดยบุคคลหรือคอมพิวเตอร์อย่างถูกต้อง การคิดเชิงคำนวณ เชื่อมโยงไปสู่การแก้ปัญหาได้ในหลายลักษณะ เช่น การจัดลำดับเชิงตรรกศาสตร์ การวิเคราะห์ข้อมูล และการสร้างสรรค์กระบวนการแก้ปัญหา ซึ่งทักษะการคิดเชิงคำนวณนี้เป็นพื้นฐานสำคัญของการสร้างนวัตกรรม แต่การจะประสบความสำเร็จในการสร้างนวัตกรรมได้นั้น พื้นฐานของการสร้างนวัตกรรมนอกเหนือจากการมีทักษะการคิดและเครื่องมือชุดความรู้ในการแก้ปัญหาแล้ว ยังต้องมีทักษะการออกแบบบนพื้นฐานของการเข้าใจผู้ใช้ ตามแนวทาง User-centric design หรือการออกแบบโดยมีผู้ใช้เป็นศูนย์กลาง และนั่นนำไปสู่การนำ Design thinking หรือ กระบวนการคิดเชิงออกแบบ เข้ามาบูรณาการในรายวิชา การออกแบบและเทคโนโลยี DT: Design and Technology

วิชาการออกแบบและเทคโนโลยี และ วิชาวิทยาการคำนวณ จะช่วยเติมเต็มคุณลักษณะที่ดีของการเป็นนวัตกร ที่มีการสร้างทักษะทั้งด้านความคิด ความรู้ และอารมณ์ทางสังคม บนฐานของการเรียนรู้แบบ Project-based and Authentic Learning ผ่าน 6 โมดูลการเรียนรู้ที่สามารถเรียนรู้ได้ทั้งในรูแบบรายบุคคล และ กลุ่มเรียน ในระบบการเรียนรู้ออนไลน์นี้